2008/03/31社區資訊社活動大綱：
1.我想先確認一下，上一次社團活動，大家的成果 （7:05-7:50）：
- 第一組：做個快樂的捐血人
- 利用到「照片」和「地圖」，把捐血地點「廣濟宮」給標示出來
，可以讓人一目瞭然到那裡去捐血，除此之外，在文字的部份 ，也利用捐血的文宣，把捐血的好處給呈現了出來、並有清楚的時間 、地點。
- 不過我有一些疑問，裡面說到「本會」、「本社團」，這是什麼會
、什麼社團呢？新任會長接任後，捐血的成績「不勝（甚）理想」 ，跟之前的
比較起來是怎麼樣？有沒有特殊的需求？除了活動所贈送的「禮物」之外，捐血本身的意義在那裡？以及，上一次談到過，提供 「指甲彩繪」和「美容指導」的朋
友，願意熱心提供協助，他們的想法和故事是什麼？
- 我覺得需要想一個問題：如果我們要在部落格上經常地描述「捐血
」這件事情，給並不了解社團以及這個活動的人看 （這可能是把他放在網路上公開的目的），要用什麼方法打動大家？
- 利用到「照片」和「地圖」，把捐血地點「廣濟宮」給標示出來
- 第二組：赤子心 師生情
- 老照片說故事的能力是很強的，玉娥的這一班的故事
，也因為有老照片的「出土」而豐富了起來，而這一篇的文字好像是見 謀寫的是嗎？我看到的，除了文字的洗煉與優美之外 ，還多了一個過去由玉娥來寫的特色，就是「第三人視角」 ；這一點很有意思。
- 過去由玉娥寫，由六年戊班的同學做回應，外面的人
，是很難插進話去的，雖然我們都做了六年戊班故事的讀者 ，但總覺得那是別人的事，「第
三人視角」是由別的人來說這個故事，但重要的地方是，它讓人可以多去想一想，這些故事如果說給別人聽 、那別人會怎麼看，我們曾經談過，部落格的寫作有「社
群內部」的溝通，以及「對外溝通」兩個不同的方向，如果我們希望去做到「對外溝通」這個「媒體」的功能，這個過程 ，是不可少的。
- 老照片說故事的能力是很強的，玉娥的這一班的故事
- 第三組：旭海腳踏車之旅
- 這是一篇非常棒的整理，跟前面兩篇相比，「地圖」發揮了很大的功能
，讓我這個連「旭海」在那裡都不知道的人，起碼有了個基本的概念 ，裡面
提到「環保」與「居民希望」的對比，也非常有條理，讓人可以一目瞭然，有一個大略的輪廓。另外，前面談到的 「第三人視角」發揮了很大的功能，因為作者剛剛
好不是旭海人，所以對於旭海的環保與發展，可以有一個「外在」的角度來做說明，這也是這一篇整理，可以分析得這麼清楚的一個重 要的原因。
- 我的建議是，有了「第三人視角」，可以進一步把這個「第三人
」的位置更清楚的表示出來，我的意思是說，可以多談談自己的感覺 、是怎麼到旭海去的？為什麼會去？自己看到的旭海是怎麼樣的 ？用自己的經驗去談談對類似衝突的看法…等，這樣就會是一篇非常棒 的「遊記報導」。
- 在文章的寫法上，我們儘量試著做到「我手寫我口」
，把說出來的話寫成文字，讓整篇文字讀起來，就像聽我們說話一樣通 順，這只要多寫、多練習，就可以做到。
- 這是一篇非常棒的整理，跟前面兩篇相比，「地圖」發揮了很大的功能
- 第四組：還沒有看到。
2.接下來，再請同學進行下一輪的討論，像上次一樣，提出想要做的東西
3.實際操作、把文章寫出來（8:30-9:10）：成果將在下一次社團活動中
4.操作方法講解：請同學講解上傳flickr的方法（9:10-9:30）。
5.其他報告及教學事項（9:30-9:50）。
以上資料由窮理老師親自執筆,謝謝老師!
[我的社團活動小心得]
外面下著大雨也許攜帶筆電不方便吧!今晚出席率雖然不高,但是活動仍照例進行！
孫顧問先就上週各組張貼的文章做了詳細的講評,如上老師的親筆紀錄.
然後進行分組討論活動,各組為下次的主題作準備.我們第二組兩位缺席"蜀中無大將"有點沒重心的感覺!幸好勇敢的小綱主動開口說寫他的成長故事.哇!我為他鼓掌加油!他終於可以跨出自己的第一步了!可喜可賀啊!(我覺得小綱比我強多了,至少目前我還沒準備好分享屬於私領域的過往!)
於是我們洗耳恭聽他的述說,同時還不斷的發問,希望能挖出更多更多的"秘密"!但是我們還得細心關照,注意別造成他的壓力才好!畢竟小綱肯分享他的故事已夠讓我們感動了!我們只想鼓勵他,再往前跨一步!談著談著樹根大哥也來加入我們的對話,我發現他身上也有好多好多故事呢!光是進入永和社大,所學習的課程項目就夠輝煌了!對我而言真是望塵莫及!
我們的結論是:小綱將舊照片掃瞄出來上傳至flikr或小綱的異想世界並與父母親聊聊他的成長故事,然後我們共同完成圖文的編輯,也許不ㄧ定是感人肺腑的故事!但也充滿著期待!分組報告討論結果時,鼓勵小綱自己說故事,我們在下面幫他加油!他也做到了,而且做得很棒~真是潛力不小呢!
看到小綱今晚的表現:我們有著說不出的喜悅!
因為他的成長,因為他的突破,因為他的努力,更因為他的快樂學習！
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